8月20日至9月9日，由重庆市教育委员会主办、南京工业职业技术大学承办的“三教”改革研修暨教学关键要素改革与新形态教材建设能力提升培训在南京举行，来自全市32所职业院校的33名教师参加了此次培训，我校选派智能网联汽车技术专业教师林孝平参加培训。
本次培训以教学关键要素改革为核心主线，以新形态教材建设能力提升为重点，内容涵盖教学关键要素改革政策解读、黄炎培职业教育思想、工作手册式教材编写实战、智能网联汽车教学软件应用、数字教材开发流程、AI技术赋能教材建设与课堂教学等模块。培训采用专家授课、案例分析、实操训练、交流研讨相结合的方式，注重理论与实践深度融合。
培训期间，林老师全程参与工作手册式教材编写实战训练，从企业调研、岗位能力分析、工作过程系统化设计，到课程思政融入、教材体例设计、任务工单编制，每个环节都进行了认真实操演练，独立完成了工作手册式教材三个子任务的编写，包括任务情境设计、任务工单编制、操作步骤梳理、评价标准制定等，初步掌握了工作手册式教材“以任务为载体、以过程为逻辑、以学生为中心”的编写要领。结合汽车类专业特色，培训还介绍了智能网联汽车仿真教学平台的功能特点与教学应用方法，林老师学习了Matlab 2022a、Altium Designer、CATIA等专业软件的安装与基础操作，了解了利用软件开展虚拟实训、故障诊断、传感器标定、智能座舱调试等教学活动的方法，有效解决了实训设备成本高、高压操作风险大、故障场景难复现等痛点。
此外，还系统培训学习了数字教材的开发全流程及“可听、可视、可练、可互动、可评价”的建设标准，重点介绍了人工智能技术赋能教材建设与课堂教学的创新实践，课程AI智能体深度融合虚拟仿真技术，为教材建设和课堂教学提供了新的技术路径。
通过此次培训，林老师深刻理解了教学关键要素改革的内涵要求，系统学习了黄炎培职业教育思想，掌握了工作手册式教材编写的基本要领，熟悉了智能网联汽车教学软件和数字教材的开发流程，了解了AI技术在教材与课堂中的创新应用。并积极落实改革行动，开始了《新能源汽车构造（AI应用版）》教材的编写任务。
培训结束后，林老师表示，将以此次培训为契机，把所学所悟转化为推动学校教学关键要素改革的实际行动，积极参与新形态教材建设，探索智能教学软件与AI技术应用，为提升学校教育教学质量、培养高素质技术技能人才贡献力量。
撰稿人：林孝平 校对：卢飞 审核：印旭