积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。1.山东大学刘兆平骗取科研经费问题。山东大学刘兆平在担任山东大学新药

坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。1.湖南文理学院教师刘某某私自收取并侵占学生费用问题。刘某

遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。1.南京大学教师梁莹学术不端问题。南京大学教师梁莹违反教

坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。1.郑州科技学院辅导员叶成与学生发生不正当关系问题。郑州 科技学院辅导员叶

关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学 生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。1.南京邮电大学教师张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜

潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。1.中南大学教师陈某性骚扰女学生等问题。20

传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。1.江苏省宿迁市沭阳县翰林学校教师耿某带

觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则， 遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。1.某高校教师刘某某私自收取并侵占学生费用问题。刘某某利用担任文史与

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为进一步规范高校教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，弘扬新时代高校教师

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，

俗话说：要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。向大家推荐10本经典好书，希望老师们能够不再“书荒”。何为理想教育推荐书：《剑桥论道——英国大学校长谈教育与未来》（Cambridge Essa

经济在飞速发展，大学教育直接与经济的发展相关联而大学众多的青年教师担当着教学的重任。作为新时代的青年教师,最根本的任务就是上好每一堂课，但是上一堂课容易，上好一堂课很难，上好每一堂课就更难。文章根据笔

一、高职学生的特点1.对学习的倦怠感和挫败感高职学生有一部分想考入更好的学校，但是由于高考的失利，不得不到专科学校进行学习，心里对学校有过多的不满意，不愿意再深入地学习，否定学校，否定自己。另一方面老

王萍【摘要】职业院校是以专业理论知识丰富，实践动手能力强，专业技能突出的为培养目标的职业技能型院校。所以职业院校的教师更需要有丰富的理论知识精湛的职业技能，和对本专业行业动向，市场需求，新工艺，新技术

一、加强职业道德建设“业精堪称师，德高能为范”，人以德为本。作为教师在德的方面，标准则更高，要求则更严。概括地说，就是要德高能为范。德高，指思想政治，道德品格，身心素质均好。将以其身教的方式，经常的潜

没有一流的师资，就没有一流的职业教育。职业学校师资的教学能力决定着毕业生的质量。一、从学生实际出发，因材施教1．引导学生正确认识高等职业教育，端正学习态度。高职院校应通过各种渠道和媒体，广泛宣传、推广