为帮助新入职教职工全面了解学校办学定位与发展目标，尽快适应新环境、完成角色转变，我校于7月6日至10日举行了为期一周的2026年新员工入职集中培训。本次培训围绕“启蒙·铸魂·筑基·育人·融入”五大模块循序展开，共计20个课程环节和40学时。通过现场研学、专题讲座、拓展训练、示范观摩、座谈交流等多元形式，帮助新员工完成了一次从“走进重制院”到“扎根重制院”的深度融入。培训活动由人事处副处长卢飞主持。
培训首日以“启蒙”为主题，从实地研学启程。党政办公室主任陈红带领新员工走进双创中心，结合沙盘全景式讲解了学校的发展历史与战略愿景。开班仪式上，校长钟志奇以“双向奔赴”为喻，勉励新教师心怀“国之大者”，深耕“产教融合”，追求“匠心育人”。副校长周华以“青春当燃，奔赴热爱”为题讲授开班第一课，引领老师们走进“重制院”，围绕身份转变与心理调适，鼓励大家做问题的“解决者”而非环境的“抱怨者”，践行“不着急、不害怕、不矫情”的“三不原则”。当日下午，“师说新语”破冰拓展在体育馆火热展开，新员工们在智力、体力、凝聚力的多维度竞技中迅速打破人际隔阂，从“新同事”变为“新战友”。
进入“师德铸魂与职业使命”模块，钟志奇校长深刻阐释了新时代职业教育的人才培养方向，引导新教师明晰育人初心。陈红主任系统解读了校园文化与制度规范。师德师风专题中，雷道海书记以案为鉴，帮助大家筑牢职业道德底线；“榜样的力量”分享会上，四位优秀教职工代表用亲身经历诠释了扎根重制院的信念与担当，在座新员工深受感染。
“教学实战与能力筑基”模块聚焦教师核心素养。学校专家顾问周启忠围绕职教政策、学校“13458”人才培养模式及金工匠“4820”能力培养模型，详细讲解了当下教学改革的方向和路径，让老师们深刻掌握项目制教学的基本理论，典型教学项目的开发流程与开发方法；通识教育学院骆永菊院长以“如何上好一堂课”为题传授教学方法，引领老师们掌握教学基本功。课后，新教师还分组观摩“雅迪杯”获奖教师示范课，行政人员同步开展岗位认知学习，实现了分类施训、精准赋能。大家在听评课中切磋琢磨，在示范引领中找寻差距，教学信心与实操能力同步提升。
“协同育人与高质量发展”及“制度文化与校情融入”两大模块交替推进。马克思主义学院李才俊院长讲授课程思政的理念与方法，引导新教师将价值引领有机融入专业教学。学生服务中心张斌副主任以“协同育人 聚力就业”为题，阐述了全员全过程全方位育人的实践路径。随后，各职能部门先后就教学服务管理、人事服务、财务资产、后勤保障、校园安全等制度进行详细解读，为新员工尽快融入岗位提供了清晰的行动指南与办事路径。
培训最后，以“分组研讨暨新员工座谈会”的形式对本次培训进行深入研讨和总结。校领导及中层干部出席，与新员工面对面交流，倾听心声、回应关切，现场氛围热烈而融洽。新员工们踊跃发言，畅谈培训收获与职业憧憬，纷纷表示对学校发展前景充满信心、对扎根重制院干事创业满怀期待。
本次为期五天的集中培训，主题鲜明、节奏紧凑、内容务实，既有高站位的价值引领，又有接地气的实操指导，有效帮助新教职工完成了从“了解学校”到“认同学校”、从“进入岗位”到“胜任岗位”的重要过渡。培训的成功开展，切实增强了新教职工的归属感与团队凝聚力，为大家践行育人使命奠定了坚实基础，也为学校凝聚发展合力、推动教育事业高质量发展注入了新的活力。今后，我校将再次不断完善教师培训与发展体系，搭建多样成长平台。
撰稿人：林静 校对：卢飞 审核：印旭