为深入推进教育数字化转型，提升教职工“人工智能+教育”的应用能力，5月30日至31日，我校为期2天的第一期教职工数字化素养培训第三讲顺利开讲。本次培训由智能控制学院院长、图文信息中心主任官勇主讲，人事处副处长卢飞主持此次培训活动。本次培训聚焦“智能体搭建实训”主题，通过“AI智能体搭建复盘+实战演示+考核总结”的培训内容，系统展现了“AI智能体”工具在教育教学中的深度应用成果。
（图一 导师现场教学）
在上午的培训环节，官院长结合上次课后教职工学员在搭建“AI智能体搭建”的过程情况，对70余个“AI智能体”成果进行系统分析评估，回顾了“元提示词”和“业务提示词”的撰写后，再次系统讲授教会老师们如何采用苏格拉底式提示词的编写，并生成搭建智能体的操作手册、知识库和工作流，最后让大家成功搭建“AI智能体”。从“价值分析、技术实现、风险预警”三个维度进行了深度剖析与归因总结，明确指出了当前智能体在知识库“虚挂”、隐私防护、交互逻辑等方面的共性问题与提升路径。
在下午的AI智能体演示考核环节，由15位教师代表分别展示了教学辅助、行政办公、学生管理、思政教育、校园服务、专业图谱等多个场景的15个“AI智能体”。演示严格遵循“痛点定位—场景适配—技术实现—答辩互动”流程，重点呈现了智能体在解决标准化教案生成等实际工作中的闭环能力。教师们现场展示了基于专属知识库的政策问答、插件调取的实时数据以及多步骤工作流的自动执行，真实展现了AI人工智能对日常业务的提效赋能。
（图二 学员代表进行智能体演示）
为激励和促进老师们的学习积极性和成果转化参与度，在培训期中以本次“AI智能体”搭建评估为契机，开展了期中综合考核评比活动。在展示结束后进行了颁奖仪式，对在期中评比中表现突出的教师学员进行表彰，最终由一班喻心莲、二班朱发青等12名教师分获一、二、三等奖，达到以评促学，以评促教的目的。
官长在最后总结点评中指出，本次智能体搭建实现了从“通用知识问答”向“专属业务智能体”的关键转变，为解决教学与管理中的重复性、流程性、标准性痛点提供了可复用的数字化方案。
（图三 一班、二班颁奖环节）
本次培训有效激发了教职工的数字化创新活力，为构建校本化AI应用生态、推动教育教学高质量发展奠定了坚实基础。